International Institute of
Adaptación al Español y Validación de la Escala de Alineamiento Estratégico de TI
López, Samantha; Timaná, Juan (Perú)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.181
ABSTRACT:
El Alineamiento Estratégico de Tecnologías de la Información (TI) es
una preocupación del sector empresarial y para medirlo se requiere una
escala que nos permita sumar investigación en el área. El objetivo de
la investigación consistió en adaptar la escala de Liang, Wang, Xue
y Ge para el constructo de Alineamiento Estratégico de TI y evaluar
su validez en el contexto peruano. A la fecha de la elaboración de este
documento no existe una versión en español de esta escala o una equivalente.
Se tradujo y adaptó el cuestionario para luego ser validado usando los
procedimientos estándares requeridos en la literatura. Para la validación
empírica se usaron los datos obtenidos de una muestra de 315 ejecutivos
de Negocios y de TI de grandes y medianas empresas de los diversos rubros
del Perú. Se aplicaron los métodos estadísticos necesarios que garantizaron
la confiabilidad y validez. El análisis mostró que el Alineamiento Estratégico
de TI presenta una única dimensión.
Algoritmo de Reconocimiento de Patrones de Imágenes Digitales Implementados en Web Service para la Búsqueda de Textos Bibliográficos
Fuentes Huamán, Yhon; Peralta Ascue, Marleny; Merma Aroni, José Luis; Soto Carrion, Carolina; Jimenez Mendoza, Wilber (Perú)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.130
ABSTRACT:
Esta investigación consiste en desarrollar un algoritmo basado en el
reconocimiento de patrones en imágenes digitales utilizando el algoritmo
de Reconocimiento Óptico de Caracteres OCR implementado en un web service.
La finalidad del algoritmo es extraer los textos de las imágenes digitales
que son los índices de los libros. Por lo tanto, se guardan los textos
extraídos en formato digital en la base de datos de la biblioteca y
se compara con los temas buscados por el usuario y les muestra que libros
son más recomendados para su préstamo.
Análisis del Desempeño Académico de los Estudiantes de Bases de Datos Durante el Confinamiento
Chavarría-Báez, Lorena; Ruiz-Ledesma, Elena F.; Palma-Orozco, Rosaura (México)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.85
ABSTRACT:
La aparición del virus SARS-CoV-2, que causa la enfermedad COVID-19,
hizo que los gobiernos del mundo aplicaran distintas medidas para frenar
su transmisión. Entre esas medidas estuvo la suspensión de actividades
escolares presenciales. En México, tal suspensión duró aproximadamente
dos años en el nivel superior. Aunque las clases presenciales se sustituyeron
por sesiones no presenciales apoyadas por las Tecnologías de la Información
y Comunicación, el desempeño académico de los estudiantes se vio afectado
de sobremanera ya que sus calificaciones cambiaron radicalmente de un
año a otro.
En este trabajo se presenta el análisis del desempeño académico de los
estudiantes de Bases de Datos durante el periodo de confinamiento en
México para identificar el tipo de estudiantes en cada semestre. El
resultado mostró que, a nivel general, los estudiantes se estuvieron
orientados al dominio puesto que la mayor parte acreditó el curso. Sin
embargo, al analizar cada semestre, fue posible observar que los estudiantes
pasaron de ser orientados al dominio a aceptar el fracaso pensando que
no podían controlar su entorno y que, por lo tanto, el esfuerzo que
realizaran para pasar la materia sería inútil. Este análisis proporciona
una idea más tangible de las implicaciones académicas del confinamiento.
Determinar el tipo de estudiantes con los que se trabaja es importante
para establecer acciones que permitan mejorar su desempeño académico.
Aplicación Móvil Multiplataforma Basado en Redes Neuronales para Mejorar el Aprendizaje del Lenguaje de Señas en una Oficina Municipal de Atención a las Personas con Discapacidad
Castillo-Portales, Robert A.; Díaz-Nureña, Rommel J.; Cieza-Mostacero, Segundo E.; Pacheco-Torres, Juan F. (Perú)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.124
ABSTRACT:
En la investigación tuvo como objetivo principal, mejorar el aprendizaje
del lenguaje de señas en la Oficina Municipal de Atención de Personas
Discapacidad de La Esperanza – Perú a través de la implementación una
aplicación móvil multiplataforma basado en redes neuronales, además
esta investigación fue de tipo aplicada de diseño experimental de grado
preexperimental. Para el desarrollo del software, se utilizó la metodología
Mobile-D donde cuenta con las siguientes fases: Exploración, Producción,
Estabilización y Pruebas del software. Debido que la muestra fue de
13 personas con discapacidad auditiva, se empleó la prueba de Shapiro-Wilk
para procesar los resultados del antes y después de la implementación
y con estos se empleó la prueba paramétrica T-Student para el indicador,
tiempo promedio de interpretación de lenguaje de señas, así como la
prueba no paramétrica Wilcoxon para el grado promedio de conocimiento
de lenguaje de señas y grado promedio de interés de lenguaje de señas.
Los resultados obtenidos después de la implementación de la aplicación
móvil multiplataforma, fue la reducción del tiempo promedio de interpretación
de lenguaje de señas de 9’ a 1’50’, asimismo el grado promedio de conocimiento
del lenguaje de señas incrementó de 40,1% a 59,9% y por último el grado
promedio de interés de lenguaje de señas incrementó de 42,1% a 57,9%.
En conclusión, la aplicación móvil multiplataforma basado en redes neuronales
mejoró significativamente el aprendizaje del lenguaje de señas.
Aplicación Móvil Multiplataforma para Mejorar el Proceso de Reserva en un Hotel
Cedeño-Pando, Erick D.; Guevara-Rodriguez, Luis F.; Cieza-Mostacero, Segundo E.; Pacheco-Torres, Juan F. (Perú)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.7
ABSTRACT:
Esta investigación muestra una aplicación móvil multiplataforma para
mejorar el proceso de reserva en Elite Hotel de Trujillo, la misma que
fue de tipo aplicada y de diseño experimental de grado pre- experimental,
la cual se llevó a cabo entre septiembre y diciembre del año 2022. Además,
se desarrolló un sistema web para administrar las transacciones de la
aplicación móvil, misma que fue utilizó el framework Laravel regido
por el Modelo Vista Controlador (MVC); para la documentación de este
software se hizo uso de los estándares de la metodología RUP AGIL, cuyas
fases son: Inicio, Elaboración, Construcción y Transición. El desarrollo
de la aplicación móvil multiplataforma se hizo con el lenguaje Dart,
regido por el patrón MVC y documentado bajo los estándares de la metodología
Mobile-D, cuyas fases son: Exploración, Iniciación, Producción, Estabilización
y Pruebas del software. Los resultados después de implementar esta aplicación
móvil multiplataforma fueron: El aumento del número de reservas promedio
de 25 a 46, el tiempo promedio de atención al cliente disminuyó de 11
a 4 minutos, además, aumento en 21 reservas el número de transacciones
de pago electrónico.
Aplicación Móvil Multiplataforma para Mejorar el Proceso de Transporte en una Asociación de Mototaxi
Cahuana-Mendoza, Gonzalo S.; Ramírez-Grónert, César A.; Cieza-Mostacero, Segundo E.; Cotrina-Linares De Quezada, Janina (Perú)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.1
ABSTRACT:
La presente investigación tuvo como objetivo mejorar el proceso de trasportes
en una asociación de mototaxis de Tarapoto a través de una aplicación
móvil multiplataforma. El tipo de investigación fue aplicada de grado
pre-experimental; además, se utilizó herramientas para la obtención
de datos, los registros fueron obtenidos de una población de 20 conductores
de una asociación de mototaxis. Se establecieron cuatro indicadores
para esta investigación, el primer indicador es disminuir la tasa promedio
de número de mototaxistas con la falta de conocimiento sobre el costo
adecuado de desplazamiento, el segundo es disminuir el tiempo promedio
para obtener información de las rutas, el tercero es aumentar la tasa
promedio de solicitudes atendidas del servicio de transporte y el cuarto
es disminuir el tiempo de reacción de los conductores hacia las solicitudes
atendidas, además, se aplicó la prueba de normalidad Shapiro Wilk para
procesar los resultados del antes y después, y con estos, se aplicó
la prueba no paramétrica Wilcoxon para analizar el primero, segundo
y tercer indicador, el cuarto indicador se realizó con la prueba paramétrica
T-Student. Los resultados alcanzados después de implementar una aplicación
móvil multiplataforma fueron, la disminución de un 51% en la tasa promedio
número de mototaxistas con la falta del conocimiento sobre el costo
adecuado de desplazamiento, además se disminuyó un valor de 9 minutos
en el tiempo de obtención de la información de las rutas, también aumentó
100% en la tasa promedio de solicitudes atendidas y finalmente se disminuyó
un valor de 2 minutos en el tiempo de reacción de los conductores hacia
las solicitudes.
Aplicación Móvil para Predecir la Probabilidad de Pertenecer al Grupo de Riesgo Cardiovascular Utilizando Machine Learning
Chavez Olivera, Omar; Galindo Honores, Luis; Barrientos Padilla, Alfredo; Cuadros Galvez, Miguel (Perú)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.158
ABSTRACT:
El uso de aplicaciones móviles para ayudar en la salud de las personas
es cada vez más común, así lo demuestran investigaciones publicadas
en los últimos años. Sin embargo, esta puede ser complementada con el
uso de técnicas y algoritmos de machine learning para ayudar a resolver
un problema en particular. Debido a ello el presente estudio se centra
en la creación de una aplicación móvil que tiene por principal funcionalidad
la predicción de pertenecer al grupo de riesgo cardiovascular en personas
mayores de 50 años. Para lograr esto se ha investigado sobre distintas
variables y algoritmos de machine learning que permiten lograr esta
tarea. Es así como se decidió que el motor de inferencia sería un modelo
ensamblado, donde el metaclasificador final es un modelo de Naive Bayes
y los modelos base son Random Forest y Logistic Regresion. El proceso
de validación de la aplicación lo realizó un especialista en cardiología,
el cual comprobó el nivel de precisión del modelo.
AR Beatbox Recording System: Aplicación Móvil para Incorporar Realidad Aumentada en la Composición del Beatbox
Chuco, Katherin A.; Leon, Giancarlo A.; Barrientos, Alfredo; Cuadros, Miguel E. (Perú)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.164
ABSTRACT:
La industria musical es un sector altamente competitivo que fuerza a
los artistas a innovar en nuevas técnicas de expresión musical. En ese
sentido, diferentes artistas se han visto en la necesidad de explorar
nuevas tecnologías para complementar sus composiciones musicales. Sin
embargo, la incorporación de nuevas tecnologías al plano musical está
restringido a la existencia de una interfaz humano-computador que permita
su uso. Un ejemplo de ello es la realidad aumentada porque lleva varios
años en el mercado, pero actualmente no existen herramientas que permitan
a los artistas utilizarla fácilmente para sus presentaciones musicales.
Bajo esta premisa, el objetivo de este proyecto es presentar la aplicación
móvil AR Beastbox. Esta aplicación permite a los beatboxers generar
composiciones más creativas e impactantes mediante la interacción con
su alrededor utilizando la realidad aumentada. Como resultado de dicha
implementación, múltiples beatboxers probaron la aplicación, separados
por experiencia en beatboxing, y mostraron gran satisfacción (4 de 5
estrellas) con la experiencia inmersiva e intuitiva que ofrece la aplicación
móvil.
AR Xtreme Training System at Home
Soto, Daniela C.; Rojas, Oscar J.; Barrientos, Alfredo (Perú)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.227
ABSTRACT:
Los ejercicios extremos buscan mejorar la sinergia integrada y equilibrada
de diversas capacidades físicas con el fin de cumplir con eficiencia
y poseer la seguridad de que el desempeño realizado logrará resultados.
Este proyecto presenta un sistema de entrenamiento extremo utilizando
realidad aumentada para que se pueda realizar este tipo de ejercicios
desde casa. Con el fin de adaptarse a coyunturas provocadas por agentes
exteriores, generando una nueva normalidad como en el caso del Covid-19.
Además, como una alternativa de apoyo a los entrenamientos de alto rendimiento.
El sistema de ejercicios extremos con realidad aumentada se desarrolla
en Unity para dispositivos Android. Al finalizar el desarrollo de este
sistema, se generará una validación con 14 participantes las cuales
son deportistas calificadas de la selección de rugby.
Asistente Inteligente para Mejorar el Proceso de Atención en un Instituto Superior Tecnológico Público
Salas-Rios, Angelo M.; Vega-Trujillo, Leonardo D.; Cieza-Mostacero, Segundo E.; Pacheco-Torres, Juan F. (Perú)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.221
ABSTRACT:
El virus SARS-CoV-2, produjo un cambio enorme en cuanto al desarrollo
de las funciones y de los servicios prestados por todas las empresas,
ya sean del rubro comercial, salud o educativo generando la imposibilidad
de continuar con los servicios de manera presencial, formando un retraso
sin precedentes de manera global. El presente articulo describe el objetivo
de una investigación la cual busco mejorar el proceso de atención del
Instituto Superior Tecnológico Publico Virú mediante la implementación
de un asistente inteligente basado en inteligencia artificial. El tipo
de investigación fue aplicada, de diseño experimental de grado preexperimental,
y se utilizó como herramienta de recolección de datos fichas de registro,
cuya confiabilidad fue validada mediante el coeficiente r de Pearson.
Además, para cada indicador se realizó la prueba de normalidad, planteándose
dos hipótesis, las cuales determinaron las pruebas a realizar, siendo
elegida la no paramétrica de Wilcoxon. Para el desarrollo de la aplicación
web se utilizó la metodología ICONIX con cada una de sus 4 fases: Análisis
de requisitos, Análisis y diseño preliminar, Diseño e Implementación.
Los resultados alcanzados, después de implementar un asistente inteligente
basado en inteligencia artificial, fueron: la disminución en el promedio
de reclamos diarios en 8, además se disminuyó el tiempo promedio de
respuesta en 24.3 minutos y finalmente se aumentó el porcentaje de solicitudes
atendidas por la institución en un 10.25%. Se concluyó que con la implementación
de un asistente inteligente basado en inteligencia artificial se mejoró
significativamente el proceso de atención del Instituto Superior Tecnológico
Publico Virú.
Computación Heterogénea y FPGAs como Aceleradores Eficientes
Valdez, Rogelio; Maldonado, Yazmin (México)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.25
ABSTRACT:
El cómputo heterogéneo es el corazón de la mayoría de los nodos informáticos
de alto rendimiento, debido a su gran desempeño y eficiencia energética.
Está compuesto por un CPU y un acelerador, el GPU es el acelerador más
utilizado, sin embargo, este dispositivo requiere de un consumo de energía
considerable comparado contra un FPGA. Debido a lo anterior, existen
los sistemas embebidos con FPGAs que son otros aceleradores de cómputo
heterogéneo. Los FPGAs al ser dispositivos semiconductores de uso dedicado
son eficientes y consumen poca energía. Con la llegada de nuevas tecnologías
surgen nuevos retos y para validar la funcionalidad de cómputo heterogéneo
con acelerador FPGA es necesario contar con benchmarks o bancos
de pruebas. Hasta el momento, en el estado-del-arte no se tiene un benchmark
que mida características de rendimiento, consumo energético o calidad
de respuesta en FPGAs, por tal motivo, en este artículo se hace una
propuesta de un framework como herramienta para facilitar la
programación de sistemas de cómputo heterogéneo con aceleradores FPGAs,
también se propone extender el benchmark Mirovia para usarse
en FPGAs. Resultados preliminares muestran viable la extensión del benchmark
para cómputo heterogéneo con FPGA.
Curso de Cómputo Evolutivo en ESCOM-IPN Durante la Pandemia de Coronavirus COVID-19
Rosas-Trigueros, Jorge L.; Palma-Orozco, Rosaura; Palma-Orozco, Gisela (México)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.108
ABSTRACT:
En este trabajo damos cuenta de la experiencia de los estudiantes que
cursaron Cómputo Evolutivo en la Escuela Superior de Cómputo del Instituto
Politécnico Nacional (ESCOM-IPN) en el segundo semestre de 2022 en modalidad
no presencial forzada por la emergencia sanitaria causada por la pandemia
por COVID-19. La nutrida asistencia y participación sugieren que el
efecto negativo del confinamiento en el aprovechamiento de los estudiantes
fue equilibrado por las ventajas de la modalidad no presencial. Las
actividades de aprendizaje, investigación e interacción en torno a los
temas del curso pudieron haber ayudado al manejo del estrés experimentado
por los estudiantes durante el confinamiento. El número de temas incluidos
en el curso fue superior al que se maneja en modalidad presencial.
Degradación Forestal por la Minería, Mediante Google Earth Engine Periodo 2000-2020 – Caso Manu, Madre de Dios
Huacani Calsin, Walquer; Meza Peña, Nelson Palemón; Escobedo Silva, Feliciano; Vilca Mansilla, Edgar; Calizaya Llatasi, Elmer Elio; Calizaya Llatasi, Fredy Grimaldo; Huanca Checca, Fernando (Perú)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.175
ABSTRACT:
El objetivo de la investigación es analizar la degradación forestal,
por las actividades de la minería aurífera en la provincia de Manu (Madre
de Dios) en el periodo 2000 – 2020, utilizando la plataforma de Google
Earth Engine (GEE). La metodología utilizada en el análisis de degradación
forestal por la minería informal, es a partir de la clasificación de
coberturas, aplicando un método de clasificación supervisada desarrollado
por la Universidad de Maryland, se basa en un “árbol de decisiones”,
para la determinación de la extensión y el cambio de cobertura, se procesó
los canales de banda de imágenes de satélite Landsat 7 y 8 respectivamente.
Para el procesamiento de datos se utilizó la información raster, data
actualizada de pérdida bruta de cobertura forestal del año 2000-2020,
dentro la plataforma de (GEE). Para el tratamiento estadístico se aplicó
la estadística descriptiva, para analizar las variables y establecer
la correlación. Los resultados del estudio determinan que existe área
total deforestada de 58 007,85 ha, con una tasa de cambio anual de 8.04%.
Se concluye en el análisis estadístico, que existe un nivel de correlación
positiva muy fuerte de r= 0.849, con un coeficiente de determinación
de r2= 0.720, se afirma que existe una relación muy significativa
entre las variables degradación respecto a los años.
Desarrollo de un In-Room Entertainment System con Amazon Alexa
Aranibar Villegas, Kevin J.; Veliz Francia, José M.; Barrientos Padilla, Alfredo (Perú)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.140
ABSTRACT:
En la actualidad, con la continua evolución de la tecnología digital,
la industria de hotelería ha seguido la tendencia de impulsar una transformación
digital con la finalidad de brindar a sus huéspedes una experiencia
de hospitalidad única y personalizada. Una de las tecnologías que se
está convirtiendo en el próximo gran avance en viajes, hotelería y ocio
es la tecnología de voz, por ello, para las empresas hoteleras, el comprender
cómo la voz y los altavoces inteligentes están cambiando la búsqueda
se convertirá en el eje fundamental para mantenerse visibles y relevantes
en esta nueva era tecnológica. A causa de esto, se propuso la implementación
de un in-room entertainment system sobre televisores LG WebOs Signage
que permita interactuar con el huésped a través del servicio de reconocimiento
de voz de Amazon Alexa con la finalidad de ofrecer una experiencia de
intercomunicación más natural y personalizada. La solución busca exponer
eficientemente los servicios del hotel, y a su vez, lograr ser una fuente
de información confiable para los huéspedes de este. El presente paper
tiene como finalidad explicar el procedimiento para la implementación
de la solución y la posterior validación de la experiencia de usuario.
Desarrollo de una Solución de Gestión de Contenidos sobre Digital Signage Utilizando Beacons y Facial Recognition Integrado a un IRES y Alexa
Ponce, Fernando A.; Narrea, Diego; Barrientos, Alfredo (Perú)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.216
ABSTRACT:
En el presente, el avance de la tecnología ha permitido que muchas empresas
desarrollen soluciones enfocadas en su línea de negocio para obtener
mayor impacto en el mercado y mayor llegada a sus usuarios finales.
En cuanto a la industria hotelera y malls, los dispositivos de señalización
digital son usados frecuentemente para la promoción de productos y servicios
a los clientes. Lamentablemente, no se tiene una correcta gestión en
cuanto a los contenidos personalizados a ser mostrados debido a las
limitadas tecnologías utilizadas en los sistemas de gestión de contenidos
(CMS) desplegados actualmente. Por esta razón en el presente paper proponemos
una solución de gestión de contenidos de señalización digital utilizando
Beacons y reconocimiento facial integrado a un IRES y Alexa.
Desarrollo e Implementación de un Videojuego RTS en Red y para Windows PC
Arauzo, Shiara R.; Landaverry, Jorge A.; Barrientos, Alfredo (Perú)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.206
ABSTRACT:
En la actualidad, la industria de los videojuegos ha tenido uno de los
desarrollos más significativos en los últimos tiempos, sobre todo en
estos últimos años, donde se han incrementado no solo ingresos sino
jugadores novatos dispuestos a conocer e interactuar con nuevos juegos.
Lamentablemente, este aumento no se vio afectado en el rubro de videojuegos
tipo RTS, ya que, a pesar de que tuvieron su mejor época en la década
del 2000, siguen en declive tanto en desarrollo como en jugadores activos
hasta la actualidad. Algunos de los motivos por los que sigue en este
deceso continuo son la fuerte competencia de videojuegos en otros rubros
como FPS o MOBA, historias poco inmersivas, las mecánicas complejas,
sesiones largas de juego y la limitación de hardware para jugar estos
videojuegos. Por ello, nuestra solución busca desarrollar un videojuego
RTS, en red y para Windows PC, con la finalidad de generar interés en
nuevos jugadores, ayudar a que comprendan las mecánicas de este tipo
de videojuego que capaz de funcionar a bajos recursos. El presente paper
tiene como intención explicar los procedimientos del desarrollo funcional
y estético del videojuego, así como también la validación respecto a
la experiencia de usuario.
Diseño del Plan de Desarrollo Turístico de la Región Junín
Barrionuevo Inca Roca, Yavell A.; Barrionuevo Inca Roca, Yamill A.; Aliaga Tabraj, Wilmer A. (Perú)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.115
ABSTRACT:
El trabajo de investigación “DISEÑO DEL PLAN DE DESARROLLO TURISTICO
DE LA REGIÓN JUNIN” se ha desarrollado orientándolo hacia el desarrollo
turístico de la región Junín, como forma de añadir valor al proceso
de desarrollo turístico.
El presente estudio es de tipo descriptivo, y trata de mostrar un diagnóstico
de la situación en cuanto a la infraestructura y localización de productos
turísticos de la región, para ello se realizaron encuestas a los turistas,
para poder medir la percepción de cada uno de ellos desde su propia
óptica; los resultados obtenidos servirán como base para el proceso
de desarrollo de la región. Las encuestas fueron seleccionadas teniendo
en cuenta la realidad de la región Junín, así como los estándares mínimos
que se deben cumplir para poder estar al nivel de los demás destinos
turísticos.
La infraestructura turística de la región Junín no satisface los requerimientos
de los visitantes. Existen deficiencias que impiden un mejor desarrollo
de las actividades turísticas.
En ese sentido se recomienda diseñar productos que contengan una gran
variedad de actividades, servicios y experiencias. Analizar el conjunto
de productos turísticos del Destino turístico Junín.
Todo ello para satisfacer la demanda turística actual.
Diseño e Implementación de un Prototipo de una Máquina Empaquetadora para las MYPES de la Ciudad de Trujillo
León León, Ryan Abraham; Carranza Inga, Daniela Estefany; Morera Quiroz, Cindy Nicoll; Paredes Cárdenas, Chantall Anabelén (Perú)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.34
ABSTRACT:
En este presente proyecto titulado “Diseño e implementación de un prototipo
de una máquina empaquetadora para las MYPES de la ciudad de Trujillo”,
surge de la necesidad de mejorar los procesos de empaque de las micros
y pequeñas empresas, este estudio tuvo carácter descriptivo y aplicativo.
Dicho sistema estará totalmente relacionado con los tiempos aplicados
al empaque al momento de sellar un producto. Por otra parte, se determinó
la cantidad de frascos con la cual la empaquetadora trabajaría con 4
unidades de acuerdo a nuestro prototipo construido. En suma, se hizo
la toma de tiempos del empaquetado de los frascos de comida de bebé
donde el tiempo de empuje de las cuatro unidades es de 0.576 minutos
el tiempo de cortado es de 0.224 minutos y el tiempo del sellando con
calor es de 0.838 minutos, dando un total de 1.689 minutos.
Efectos del Empleo de Kahoot en la Evaluación de Matemáticas en la Educación a Distancia
Ruiz-Ledesma, Elena F.; Chavarría-Báez, Lorena; Palma-Orozco, Rosaura (México)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.111
ABSTRACT:
Actualmente la educación en todos los niveles se da a distancia como
una medida que se tomó para salvaguardar la vida de las personas, debido
a la pandemia causada por el virus SarsV-CO-2. En esta modalidad de
educación, los profesores buscaron nuevas formas para evaluar las competencias
de los estudiantes. En específico la evaluación para los docentes de
matemáticas ha implicado un gran reto, por el peso que siempre se les
ha dado a los exámenes escritos. Hay distintas aplicaciones que le han
permitido al profesor gestionar recursos, contenido y material, pero
pocas opciones para la aplicación de cuestionarios, entre ellas está
Kahoot. En el presente documento se analiza la opinión de los estudiantes
sobre el uso de Kahoot como medio de evaluación en la Unidad de Aprendizaje
de Cálculo Aplicado. Se empleó una muestra aleatoria de 40 estudiantes
de primer semestre de la carrea de Sistemas Computacionales, a quienes
se les aplicó un cuestionario, mismo que fue validado mediante el coeficiente
del alfa de crombach. Los resultados arrojaron que los estudiantes consideran
a Kahoot como una aplicación confiable, divertida, que es muy útil para
repasar los temas vistos en clase y que los motiva para estudiar, además
de que en cuanto responden a las preguntas pueden tener su calificación
y no esperar días para conocerla.
El Conectivismo Implicado en el Desarrollo de Habilidades Cognitivas Superiores en Procesos Formativos: Un Gestor de Instrumentos
Islas Torres, Claudia; Martínez Guzmán, Jonathan J.; Carranza Alcántar, María R. (México)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.136
ABSTRACT:
Los procesos formativos toman sentido en los individuos cuando cumplen
con funciones de socialización, identificación, acumulación, refinamiento,
conservación, circulación o reciclaje de experiencias; lo anterior,
ha sido motivo de investigación, pues llama la atención de quienes han
tratado de explicar cómo sucede el aprendizaje en el siglo XXI, sobre
todo, desde la irrupción de las tecnologías en los ambientes escolares,
pues trajeron consigo transformaciones que no se esclarecen desde las
teorías clásicas del aprendizaje como el conductismo, cognoscitivismo
y constructivismo. En este sentido, el trabajo que se expone se fundamenta
en el conectivismo como sustento estructural de un proyecto de investigación
documental y aplicativa cuyo objetivo es: explicar el desarrollo de
habilidades cognitivas superiores en procesos formativos de estudiantes
universitarios, a través de dos acciones clave, 1) la construcción del
sintagma teórico del conectivismo, y 2) el diseño e implementación de
una aplicación web, gestora de instrumentos que validen eventos de estudio
asociados a los procesos formativos. Para lograr lo anterior se propone
el método holopráxico de investigación y el marco de referencia Scrum
enfocado en lo que a la aplicación tecnológica compete, puesto que éste
se asocia al desarrollo de software adaptable y de entregas paulatinas.
El Uso de las Tecnologías de Información y Comunicaciones y el Autoaprendizaje en la Asignatura de Ingeniería de Software de los Estudiantes de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería Informática y Sistemas de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac
Luque Ochoa, Evelyn Naida; Álvarez Chávez, Willie; Meza Peña, Nelson Palemón; Aguirre Huillcas, Franklin; Huacani Calsin, Walquer; Luciano Alipio, Rober Aníbal; Pinto Pagaza, Daniel Amílcar (Perú)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.63
ABSTRACT:
La presente investigación, permite describir las habilidades y destrezas
en el uso de las tecnologías de información en los estudiantes de ingeniería
de software. La muestra de estudio está constituida por 22 estudiantes
de la asignatura de ingeniería de software de la Escuela Académico Profesional
de Ingeniería Informática y Sistemas de la Universidad Nacional Micaela
Bastidas de Apurímac, a quienes se les aplicó el cuestionario de “habilidades
y destrezas en el dominio de tecnologías de información” previamente
sujeto a prueba de confiabilidad y validación con Alfa de Cronbach:
0,95 y prueba de esfericidad de Bartlett: menores a 0.05.
Enseñanza y Aprendizaje en un Sistema Virtual e Híbrido del Laboratorio de Termodinámica a Nivel Superior en la UPIBI
Palma-Orozco, Gisela; Orozco-Álvarez, Carlos; Rosas-Trigueros, Jorge L.; Palma-Orozco, Rosaura (México)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.98
ABSTRACT:
La educación híbrida es la derivación de la introducción de las pedagogías
informáticas en la educación presencial, del uso de plataformas donde
las actividades presenciales se mezclan junto a una diversidad de recursos
de aprendizajes que implica la construcción de una nueva educación de
forma sincrónica y asincrónica.
El análisis presentado se enfocó al docente donde tuvo que acompañar
al alumno en el curso híbrido de un laboratorio debido a la situación
de la pandemia (COVID-19). Durante el curso el alumno se dio cuenta
de que necesitaba conocimientos teóricos del tema ya que la asignatura
era el Laboratorio de Termodinámica que se imparte en la Unidad Profesional
Interdisciplinaria de Biotecnología (UPIBI) del Instituto Politécnico
Nacional (IPN). El docente orientó al alumno a través de las clases
virtuales, en la parte presencial solo el alumno se enfocó a realizar
la parte experimental. De acuerdo con el grupo estudiado se observó
que el 10 % de los alumnos trabajaba, 10 % era por conexión a internet,
50 % tuvo una participación continua, 25 % se dio de baja y 5 % se enfermó
durante el curso.
Ante esta situación, se llegó a la conclusión que tanto los docentes
como los alumnos todavía no estamos adaptados ante este modelo de enseñanza
híbrido y más un laboratorio que es donde el alumno va adquiriendo la
experiencia práctica.
Estudio Comparativo del Estrés Laboral y Características del Docente en Tiempos de Pandemia: Perú-Colombia
Yupari-Azabache, Irma L. *; Rabanal-León, Helen C. *; Guzmán-Cárdenas, Melany Z. **; Rodríguez-Azabache, Julio A. * (* Perú, ** Colombia)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.79
ABSTRACT:
A raíz de la pandemia por COVID-19, el mundo se ha visto afectado con
restricciones y cierre masivo de ocupaciones presenciales en todo ámbito,
en el sector educación esta emergencia ha forzado la suspensión de clases
físicas al modo virtual, toda esta versatilidad engloba consecuencias
muy marcadas en la salud mental, siendo el estrés en los docentes una
de las más notorias. El propósito de este estudio fue determinar las
diferencias significativas en los niveles de estrés laboral y las características
del docente de primaria y secundaria en tiempos de pandemia: Trujillo-Perú
y Barranquilla-Colombia, el estudio fue no experimental, transversal
de tipo descriptivo comparativo y correlacional. Se aplicó un cuestionario
virtual de 31 ítems a 106 docentes de Trujillo y 136 docentes de Barranquilla,
los resultados muestran un nivel alto de estrés en Colombia de 16.9%
y 7.5% en Perú, existiendo diferencias significativas entre las creencias
desadaptativas, presión laboral y mal afrontamiento; así como en las
características biológicas (sexo), económicas (Salario mínimo y condiciones
de vivienda) y sociales (tipo de institución y estudios de posgrado).
Por último, el estrés se asocia significativamente con el ingreso económico
en Colombia y el número de hijos en Perú.
Evaluación de la Calidad de Datos en un Sistema de Gestión Académica de una Universidad Peruana Basado en el Estándar ISO/IEC 25000
Peralta Ascue, Marleny; Merma Aroni, José Luis; Soto Carrion, Carolina; Jimenez Mendoza, Wilber (Perú)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.68
ABSTRACT:
Es muy común que las organizaciones desconozcan el nivel de calidad
de sus datos almacenados y el valor que estos datos pueden tener para
generar grandes beneficios económicos, sociales y científicos. Por lo
que, hoy en día resulta imprescindible para cualquier institución disponer
de datos de calidad para una buena toma de decisiones y analítica de
datos. En este contexto, el presente artículo tiene como objetivo evaluar
la calidad de datos sobre la base principal de la familia ISO/IEC 25000,
conocida como SQuaRE: Software Producto Quality Requirements and
Evaluation, y el estándar ISO/IEC 25012 como modelo de calidad
de datos, aplicada a una base de datos del Sistema de Gestión Académica
de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac-Perú. Las características
de calidad de datos fueron seleccionadas desde la perspectiva del consumidor
de datos y desde la visión de la calidad de datos inherentes, las métricas
fueron calculadas a través de plantillas de consultas SQL.
Experiencia de la Aplicación del Aula Invertida y su Relación con el Rendimiento Académico
Luque Ochoa, Evelyn Naida; Álvarez Chávez, Willie; Luciano Alipio, Rober Aníbal; Puga Peña, Percy Fritz; Pinto Pagaza, Amílcar; Meza Peña, Nelson Palemón; Huacani Calsin, Walquer (Perú)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.57
ABSTRACT:
El uso de las tecnologías hoy en día representa una necesidad en el
ámbito de la educación, más aún en la situación en que nos encontramos,
donde la mayoría de las sesiones de aprendizaje se realizan de manera
no presencial.
Las diferentes técnicas empleadas por los docentes por llegar a los
estudiantes, las estrategias utilizadas deben acercarnos cada vez más
a los estudiantes, plantear formas de trabajo que les permite aprender
a aprender.
La educación tradicional día a día viene sufriendo diferentes cambios
los mismos que representan retos tanto para docentes como estudiantes.
Las diferentes herramientas utilizadas por los docentes cada día están
más relacionadas con las Tecnologías de información y comunicaciones,
el modelo pedagógico denominado Clase Invertida (o Flipped Classroom),
toma mayor relevancia dadas sus diferentes características que se observa
y adecuan a las actuales necesidades.
El presente artículo describe la experiencia de la aplicación del modelo
del Aula Invertida en la asignatura Tecnología de Información I Grupo
A, de la Escuela Académico Profesional de Administración de la Universidad
Nacional Micaela Bastidas de Apurímac en el segundo semestre del año
2020.
El análisis de los resultados demostró que la aplicación del aula invertida
tiene relación significativa con el rendimiento académico.
Finalmente se concluye que es necesario adecuar las metodologías de
aprendizaje a las actuales circunstancias y contexto de los estudiantes
universitarios.
Experiencias Académicas en la ESCOM-IPN Usando Teams como Aula Virtual
Palma-Orozco, Rosaura; Rosas-Trigueros, Jorge L.; Palma-Orozco, Gisela (México)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.102
ABSTRACT:
En este trabajo se exponen las experiencias académicas del docente con
los estudiantes tanto del curso Análisis y Diseño de Algoritmos como
del curso Modelos Combinatorios para Sistemas de Cómputo Móvil, impartidos
en el semestre Julio-Diciembre de 2022 en la Escuela Superior de Cómputo
(ESCOM) del Instituto Politécnico Nacional (IPN), utilizando como aula
virtual la herramienta Teams de Microsoft, a dos años de vivir en pandemia.
Está organizado de la siguiente manera, en la introducción se describen
el contexto de la ESCOM y de los curso impartidos, después se presenta
la herramienta utilizada y finalmente se relatan las experiencias académicas
en sendos cursos, las cuales ponen de manifiesto la ventaja de utilizar
herramientas tecnológicas educativas.
Experiencias Docentes al Emplear Moodle en sus Clases a Distancia
Gutiérrez-García, Juan J.; Flores-Guzmán, Jessie P.; Ruiz-Ledesma, Elena F. (México)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.94
ABSTRACT:
El objetivo del artículo es conocer, analizar y comparar las percepciones
de los docentes sobre los usos de Moodle como un sistema de gestión
de cursos en la docencia universitaria. Para ello, se ha utilizado un
diseño de encuesta con una muestra de 74 docentes de nivel universitario
de varias Unidades Académicas del Instituto Politécnico Nacional, que
han cursado el Diplomado en el uso Pedagógico de las Tecnologías de
la información en la Docencia Politécnica en alguna de las tres generaciones.
La recogida de información se ha realizado mediante un cuestionario
ad hoc, compuesto por tres dimensiones de análisis, que son: uso de
la tecnología, pedagogía y diseño instruccional. Los resultados destacan
la importancia de homogenizar criterios en el uso de Moodle en la docencia
universitaria tanto para visualizar la organización de las asignaturas,
como para intercambiar información. Los docentes señalaron que muestran
un grado de satisfacción elevado en la producción de su unidad de aprendizaje
implementadas en Moodle, aunque identifican ciertas limitaciones vinculadas
a cuestiones técnico-pedagógicas y de infraestructura en sus unidades
académicas.
Implementación de la Gestión por Procesos en la Gestión de Ventas de una Empresa Metalmecánica
Cieza-Mostacero, Segundo E.; González-Castro, Jeanette B. (Perú)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.13
ABSTRACT:
La presente investigación aplicada con enfoque cuantitativo y con diseño
experimental en la modalidad preexperimental, tuvo como propósito determinar
la influencia de la implementación de la gestión por procesos en la
gestión de ventas de una empresa metalmecánica de Perú, para lo cual
se utilizó fichas de registros, con el fin de medir el número de ventas,
la utilidad operacional, número de clientes, eficacia del proceso de
cotizaciones y el número de ventas planificadas de la empresa, antes
y después de la implementación de la gestión por procesos, misma que
fue direccionada en base a la metodología de la norma técnica peruana
001-2018-PCM/SCP en el año 2018, siguiendo las etapas: preparatoria,
diagnóstico, verificación y, medición y mejora de procesos, la misma
que se ejecutó en un periodo de 6 meses, de enero a junio del 2019,
correspondiendo las mediciones antes a los meses de enero a diciembre
del 2018 y las mediciones después a los meses de julio del 2019 a junio
del 2020. Los principales resultados de los indicadores de la gestión
de ventas, con limitación de los datos de los meses de marzo a junio
del 2020 por la pandemia de la COVID-19; encontrándose un incremento
del número de ventas en un 53.33%, la utilidad operacional en un 100.84%,
el número de clientes nuevos en 50%, la eficacia del proceso de cotizaciones
en un 7.94% y el número de ventas planificadas en un 114.29%. Con apoyo
de la prueba no paramétrica U de Mann-Whitney, se concluye que esta
implementación influye de manera significativa en los indicadores utilidad
operacional y número de ventas planificadas y es indistinta para los
indicadores número de ventas, número de clientes nuevos y eficacia del
proceso de cotizaciones.
Inteligencia Artificial Conversacional para el Diseño de un Asistente Virtual Interactivo
Varela-Tapia, Eleanor A.; Sangacha-Tapia, Lady M.; Acosta-Guzmán, Iván L.; Celi-Párraga, Ricardo J. (Ecuador)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.237
ABSTRACT:
El proyecto consistió en el diseño de un aplicativo web con la finalidad
de que mejore la atención al cliente de la empresa Juls Store, por lo
cual se implementó un asistente virtual interactivo mediante la herramienta
Dialogflow, que hace uso de técnicas y algoritmos del NLP de la IA;
esta plataforma usa el modelo de comprensión del lenguaje natural (CLN)
basado en el modelo de lenguaje BERT que permite analizar e interpretar
expresiones del usuario. Las metodologías utilizadas en el proyecto
fueron la investigación exploratoria, descriptiva y el modelo incremental
para el desarrollo web; se aplicaron técnicas de recolección de datos
como entrevista al propietario del negocio y dos encuestas, una a los
compradores en línea y la otra a los empleados de Juls Store. Para la
validación del aplicativo web se hicieron pruebas con expertos informáticos
y entre los resultados obtenidos de la encuesta realizada a los compradores
en línea el 90% concuerdan que es de suma importancia que exista el
asistente virtual interactivo que les ofrezca atención 24/7 para resolver
sus inquietudes. En la encuesta realizada al personal de Juls Store
se obtuvo que 100% están satisfecho con el desarrollo del aplicativo
web.
La Transformación Digital y su Incidencia en el e-Commerce en Ecuador
Espinosa-Vélez, María-Paula; Armijos-Buitrón, Verónica-Alexandra (Ecuador)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.169
ABSTRACT:
La forma de hacer negocio en las empresas se ha transformado radicalmente,
las organizaciones deben enfocar sus esfuerzos en identificar las acciones
que mejor resultados les ofrezcan con la intención de captar la preferencia
de los consumidores en un mercado globalizado y en un entorno cada vez
más digital. Las estrategias para comercializar productos y servicios
van cambiando y se van adaptando a las nuevas tendencias del mercado.
La digitalización de las empresas, como un camino hacia la transformación
digital se vio altamente acelerada por la situación de la COVID-19 en
el mundo, potenciando estrategias como el e-commerce
y el fortalecimiento de los canales digitales, como facilitadores de
la adaptación de las empresas al nuevo normal y de la respectiva reactivación
económica. Así, las empresas dieron un gran salto para transformar sus
canales de ventas tradicionales hacia una tecnificación en crecimiento
sostenido, marcando nuevas prioridades en su agenda tecnológica, como
lo son la automatización de procesos y la mejora en la experiencia del
cliente, integrando para ello diversos habilitadores tecnológicos como
apps, portales, chatboots, entre otros.
Marco de Referencia de Ciberseguridad para Dispositivos de IoT Usando la Tecnología de IDS
Espinosa Garrido, Carmen B.; Rosales Roldan, Luis (México)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.210
ABSTRACT:
El Internet de las Cosas utiliza dispositivos inteligentes que intercambian
datos en redes internas o externas. Su potencial aún está en desarrollo
por ser una tecnología emergente y por tener hallazgos de seguridad,
entre otros. En este documento se identifica la problemática de seguridad
en infraestructura del Internet de las Cosas. Posteriormente se hace
un análisis comparativo entre los marcos de referencia de seguridad
utilizados en infraestructura de Tecnologías de Información; NIST CSF,
ISO/IEC 27002, OCTAVE Allegro, ISA y Lucca y con base en el resultado
se propone un marco de referencia de seguridad para la infraestructura
de Internet de las Cosas basado en la metodología de OCTAVE Allegro
y compuesto por siete categorías. Finalmente se agrega una sección de
discusión.
Modelo de Madurez Ágil para Empresas del Sector Bancario
Valencia, Fermat D.; Vega, Juan P.; Barrientos, Alfredo (Perú)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.201
ABSTRACT:
El propósito de este trabajo es desarrollar un modelo de madurez ágil
que permita la medición general de equipos ágiles de empresas del sector
bancario y estos determinen su estado de adopción metodológica a nivel
organizacional. La consecución de este objetivo depende de la correcta
validación del diseño del modelo. Evaluar este modelo en empresas que
actualmente están adoptando conceptos ágiles les permitirá conocer el
nivel de madurez en el que trabajan sus equipos y cómo es que en un
lapso de aproximadamente dos años la empresa se solidifica en agilidad.
El modelo se basa principalmente en 5 niveles de madurez y 6 dimensiones,
las cuales se rigen por las funciones que deben cumplir los equipos
para posicionarse en cualquiera de los niveles. La evaluación del modelo
de madurez ágil no solo servirá para conocer el presente ágil de los
equipos de la empresa, sino que también permitirá obtener oportunidades
de mejora continua en el tiempo.
Modelo Logístico Ordinal de los Factores Asociados al Nivel de Uso de Recursos Digitales en Docentes Universitarios en el Contexto de la COVID-19
Valverde-Urtecho, Alina del Rocío; Bardales-Aguirre, Lucía Beatríz; Solis-Trujillo, Beymar Pedro (Perú)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.74
ABSTRACT:
El artículo tiene por objetivo estimar un modelo logístico ordinal de
los factores asociados con el nivel de uso de los recursos digitales
de los docentes universitarios en el Perú, además determinar el nivel
de uso de estos recursos según los factores socioeconómicos-demográficos,
académicos-laborales e investigación-capacitación. Se desarrolló un
estudio descriptivo correlacional, de enfoque cuantitativo no experimental,
analítico. La muestra estuvo conformada por 208 docentes que ejercen
la docencia a nivel universitario en el Perú. Los principales resultados
muestran que el 36.5% de los docentes universitarios tiene un nivel
alto de uso de los recursos digitales, de los cuales el 26% son de género
masculino, edad promedio de 43.45 años, tiempo de experiencia laboral
mínima de 11 años, salario entre s/.2000 a s/.4000, en su mayoría han
desarrollado investigaciones científicas, y desde el inició de la pandemia
se tuvieron que actualizar en el uso de recursos digitales. La aplicación
del modelo ordinal, con función de enlace Logit, para predecir el nivel
de uso de los recursos digitales, estableció como factores asociados
el ingreso mensual, publicación de investigaciones científicas en revistas
indexadas y capacitación en recursos digitales desde que inició la pandemia
de la COVID-19.
Modelo para la Adopción de Frameworks de Escalamiento Ágiles en las Empresas del Sector Bancario de Perú
Canales, Andy Jhorzis; Ore, Aldair Steve; Barrientos, Alfredo; Cuadros, Miguel (Perú)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.119
ABSTRACT:
En Perú, aún se están comenzando a conocer los marcos de escalamiento
ágil. Por lo tanto, la inexperiencia y el desconocimiento están dificultando
la correcta adopción de esta nueva cultura. Por ello, en este trabajo
se llevó a cabo un modelo para la adopción de marcos de escalado ágil
en el sector bancario del Perú, que permite mejorar el tiempo de lanzamiento
y la productividad de los equipos ágiles con el uso de la implementación
adecuada de los marcos de escalado en sus organizaciones. Para ello,
se tomaron las mejores prácticas de estos marcos en cuanto a roles,
actividades y ceremonias. Establecer inputs que analicen el estado actual
de la empresa y ayuden a comprender sus necesidades, para luego llevar
a cabo fases de inicio, ejecución, verificación y mejora, que brinden
a la empresa una cultura de agilidad, estructura organizacional y lineamientos
de gestión y control. , que luego se llevan a cabo en un proceso de
aplicación, verificación y mejora para obtener una correcta adopción,
que proporciona como resultado, una organización empresarial optimizada
para un entorno ágil, procesos de gestión optimizados y un producto
final con mejor control de calidad.
Perfeccionamiento del Sistema Motor y Expresión de Capacidades en Escolares del Segundo Grado de Educación Primaria de las Unidades Pedagógicas Rurales y Urbanas, Abancay - Perú
Jiménez Mendoza, Wilber; Soto Carrión, Carolina; Inca Cahuana, José Santos; Peralta Ascue, Marleny; Merma Aroni, José Luis; Urrutia Huaman, Rafael (Perú)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.51
ABSTRACT:
El objetivo de la investigación fue determinar en qué medida se relaciona
el nivel de perfeccionamiento del sistema motor con la expresión de
capacidades en las distintas áreas curriculares en los escolares del
segundo grado de educación primaria de las Unidades Pedagógicas rurales
y urbanas de la ciudad de Abancay – Perú, mediante el análisis del coeficiente
de correlación de Pearson.
La metodología usada fue de alcance descriptivo correlacional de enfoque
cuantitativo con diseño no experimental de corte transversal. La población
objeto de estudio estuvo conformada por un total 8205 escolares que
pertenecen a 50 instituciones educativas entre privadas y estatales.
Para la investigación la población accesible comprendió siete instituciones
educativas mixtas del primer grado al sexto grado de educación primaria,
los cuales comprende un total de 2318, estudiantes entre niñas y niños.
Para la selección de la muestra se empleó un diseño no probabilístico,
para ello se obtuvo la participación voluntaria de los escolares quienes
cumplieron con los criterios de inclusión a partir del consentimiento
y asentimiento informado de sus padres, luego se procedió a la aplicación
del cuestionario correspondiente a 411 escolares que cursan el segundo
grado de educación primaria. Para el recojo de información se usó el
test de Da Fonseca y para estimar la consistencia interna de las puntuaciones
de los ítems se aplicó el Alfa de Cronbach. Para el análisis de datos
se utilizó la estadística coeficiente de correlación de Pearson.
Los resultados muestran que, el grado de correlación entre la V1 y V2,
es de 0,32 esto significa una relación “positiva media”, es decir el
nivel de perfeccionamiento del sistema motor influye solo en algunas
áreas curriculares, en el área de matemática es donde se encontró una
correlación significativa de 0,57, una relación “positiva media”, y
en el área de personal social el grado de relación es de -0,27, es decir
que hay una relación “negativa débil”, también se pudo contrastar correlación
las dimensiones del desarrollo psicomotor con el rendimiento académico,
la dimensión de esquema corporal tiene un correlación con el rendimiento
académico, el grado es de 0.96 significa una relación “positiva muy
fuerte”, asimismo esquema corporal con el área matemática 0,76 “positiva
considerable”, la dimensión esquema corporal con educación física es
de 0,69 “positiva media”, dimensión equilibrio con el rendimiento académico,
es de 0,95 “positiva muy fuerte”, ubicación espacio temporal con matemática
es de 0,61, asimismo la ubicación espacio temporal con educación física
es de 0.87 un relación “positiva considerable”, con estos resultados
se contrastó la hipótesis.
Propuesta de Recursos Lúdicos en el Área de Matemáticas
García, Iván M.; Ruiz-Ledesma, Elena F.; Acosta-Gonzaga, Elizabeth (México)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.90
ABSTRACT:
En este artículo se hace un recorrido por diferentes recursos tecnológicos
que incorporan técnicas de la gamificación, para ser empleados en el
ámbito educativo; el área de interés es matemáticas, por lo que se hace
una revisión para conocer el nivel de rendimiento académico en estudiantes
universitarios y preuniversitarios, con la finalidad de reflexionar
sobre el uso que se le puede dar a estos recursos, para apoyar el trabajo
académico del estudiante en asignaturas de matemáticas.
Reflexiones sobre la Enseñanza Virtual en la ESCOM-IPN
Palma-Orozco, Rosaura; Ruiz-Ledesma, Elena F.; Chavarría-Báez, Lorena (México)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.105
ABSTRACT:
En este trabajo se exponen una serie de reflexiones derivadas de las
experiencias académicas del docente con estudiantes de nivel licenciatura
y posgrado en la Escuela Superior de Cómputo (ESCOM) del Instituto Politécnico
Nacional (IPN), durante los años de confinamiento en la pandemia. Está
organizado de la siguiente manera, en la introducción se describen el
contexto del IPN como institución pilar en la educación tecnológica
en México y en particular de la ESCOM, después se presentan las herramientas
de enseñanza virtuales utilizadas y finalmente se realiza una valoración
de las experiencias académicas con el uso de dichas herramientas.
Representação ou Interpretação: Qual a Importância desses Conceitos no Processo de Aprendizagem?
Gomes da Silva, Mariana; Medhat Pechliye, Magda (Brasil)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.30
ABSTRACT:
Ao longo de sua história, o ser humano, que pertence a uma cultura,
acumula experiências. Ao se relacionar com o mundo, suas experiências
e cultura permanecem consigo, influenciando sua percepção e atitudes.
O mesmo acontece com o professor: suas concepções sobre o processo de
ensino e de aprendizagem podem influenciar sua prática. Se o professor
compartilha da ideia de representação piagetiana, seu aluno pode não
participar ativamente do processo educacional, o que por sua vez pode
fazer com que não ocorra um aprendizado significativo. Se, no entanto,
o professor partilha da concepção de Maturana de que aprender é interpretar,
a participação do aluno no processo é indispensável. Este trabalho defende,
portanto, que mudar as estratégias de ensino não é suficiente. Se o
professor pretende mudar sua prática, é necessário mudar suas concepções.
Roadmap de Aprendizaje sobre Agilidad
Astete Fores, Andersson; Chancahuaña Portella, Freddy F.; Barrientos Padilla, Alfredo (Perú)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.146
ABSTRACT:
Este proyecto es una descripción detallada de la hoja de ruta que jugará
un papel rector para que cualquier persona interesada se convierta en
un líder ágil. El proyecto se llevará a cabo en fases, de las cuales
la primera será de investigación y análisis. En esta etapa, se analizarán
los marcos de trabajo, métodos y metodologías ágiles necesarios para
obtener el nivel de mentoría de líder ágil. Además, presentará las características
y el conocimiento necesario para cualquier persona interesada en obtener
el grado de instrucción de líder ágil. Después de la investigación,
se diseñará la hoja de ruta que contendrá importantes sugerencias personales,
pasos alternativos, elecciones no estrictas y alternativas no recomendadas.
El diseño se basará en pautas de investigación previas y una serie de
buenas prácticas. La hoja de ruta propuesta ayudará a mejorar la calidad
del conocimiento conduciendo a un título de líder ágil.
Simulación de un Sistema de Inventarios para la Determinación de Niveles de Reposición y de Servicios: Un caso de Estudio
Pulido-Rojano, Alexander D.; Ballestas-Acosta, Carlos; Del-Castillo-Herrera, Kendry; Navarro-Rosales, Melany; Fuentes-Ávila, Tulia; Pizarro-Rada, Andrea; Rodriguez-Ospino, Yoharis (Colombia)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.191
ABSTRACT:
La simulación de inventarios es considerada como una técnica eficiente
para definir políticas acordes a las características de los productos
y a las necesidades de las compañías. En este documento se presenta
la aplicación de un modelo de simulación de eventos discretos para determinar
los niveles de reposición y de servicio en tres productos con demanda
probabilista independiente de una empresa comercial en Colombia. El
modelo toma en cuenta la distribución de probabilidad real de la demanda
de cada producto para definir la cantidad de pedido y simular datos
aleatorios como entradas probabilísticas del modelo. Las medidas de
rendimiento y análisis obtenidas durante los experimentos numéricos
fueron la utilidad neta, la utilidad bruta, los costos de retención
y los costos de incumplimiento. Para garantizar la confiabilidad de
los resultados, el modelo consideró un periodo de simulación de 24 meses,
replicado 30 veces para cada producto. Los resultados muestran que el
modelo es eficiente para determinar los niveles de reposición y los
niveles de servicio, asimismo, se evidencia como la distribución de
probabilidad de los productos tienen un efecto directo sobre estos parámetros.
En conclusión, este estudio sirve como guía a empresas comerciales que
desean determinar, mediante la simulación, sus niveles de inventarios
con demanda probabilística independiente orientados al incremento de
la utilidad neta de la compañía.
Sistema de Ventilación para Optimizar las Operaciones en la Integración de Dos Unidades de Producción en una Empresa Minera, La Libertad 2022
Gomez De La Torre Hernandez, Arturo; Alcala Adrianzen, Miguel Enrique (Perú)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.19
ABSTRACT:
La presente investigación tuvo como objetivo diseñar el sistema de ventilación
de la Cortada 5000 nivel 1915 para optimizar las operaciones en la integración
de dos unidades de producción en una empresa minera, se realizaron Modelamientos
en software VENTSIM y Simulaciones en software ANSYS FLUENT, del comportamiento
de los fluidos (CFD) con el fin de crear una geometría eficiente, aumentando
la extracción del flujo volumétrico; Se diseño la CHRC 58 que permitió
tener una salida de aire viciado, incrementándose la velocidad de aire
en 32.91 m/min y una temperatura de 25.1 °C. El incremento del Oxígeno
a 20.9 % y reduciendo los niveles de CO a 6 ppm. Se tuvo ahorro en consumo
de energía con el uso de VDF en ventiladores de 40 000 cfm de US$ 21,561.6
/año.
Sistema Gestor de Información para Clínicas Odontológicas
Cornejo-Gutiérrez, Fernando; Islas-Torres, Claudia; Franco-Casillas, Sergio (México)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.45
ABSTRACT:
Usar tecnologías de información para la gestión de espacios académicos
y administrativos favorece la ejecución de procesos administrativos
y permiten la formación profesional de estudiantes en el área de computación
mediante la aplicación de la ingeniería de software para crear sistemas
de información a través de metodologías ágiles como el marco SCRUM.
El desarrollo que aquí se describe surgió de las necesidades de organización
de una clínica odontológica, derivado de esto se conformó un equipo
de trabajo que ejecutó los roles que el marco de referencia establece.
Las diferentes etapas son subsecuentes una de la otra, las cuales parten
de un análisis de requerimientos en los que se formalizó lo que el cliente
quiere y necesita, para posteriormente estructurar un diseño arquitectónico
como línea base para la fase de implementación y despliegue conformada
por la codificación funcional, así como los aspectos visuales; conforme
se entregaron los incrementales se llevaron a cabo pruebas de aceptación
y de usuario para validar el cumplimiento de los requerimientos. Se
concluye que el uso de la metodología SCRUM permite completar proyectos
de desarrollo de software de modo satisfactorio, tanto en su parte tecnológica
como en la formación de recursos humanos.
Solución de Señalización Digital para la Personalización de Contenido Utilizando Reconocimiento Facial y Motor de Recomendaciones Basado en Filtrado Colaborativo
Tarazona, Stefano G.; Gleixner, Pieter J.; Barrientos, Alfredo; Cuadros, Miguel E. (Perú)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.233
ABSTRACT:
Recientemente, la señalización digital ha aumentado su impacto y presencia
en la vida cotidiana. Esto presenta nuevas oportunidades e ideas comerciales.
Mostrar contenido con mensajes impresionantes y atractivos ya no es
suficiente para atraer la atención del cliente. Este tipo de tecnología
debe evolucionar de un sistema pasivo a un sistema activo, capaz de
interactuar y mostrar contenido interesante para el público. Solo así
podrá satisfacer a las empresas que se centran en crear una experiencia
personalizada para cada cliente. Por ello, ha surgido la necesidad de
una solución capaz de personalizar la experiencia del cliente, promocionar
y recomendar productos en función de sus preferencias. En este artículo,
el equipo de investigación propone una solución de señalización digital
capaz de personalizar la provisión de contenido mediante el uso de reconocimiento
facial en video en tiempo real y la obtención de información a partir
de un motor de recomendaciones basado en filtrado colaborativo.
Soluciones Tecnológicas para la Alerta y Difusión de Terremotos y Tsunamis en la Ciudad de Lima Metropolitana y Callao
Perez, Erikson D.; Olivares, Alexander; Barrientos, Alfredo (Perú)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.187
ABSTRACT:
Los desastres naturales como terremotos y tsunamis es una de las mayores
preocupaciones y problemáticas que los países intentan resolver, siendo
el Perú no ajeno a dicha cuestión. De acuerdo con el último censo realizado
por el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), un tercio
de la población peruana vive en la capital. El Plan de Operaciones de
Emergencia Metropolitano (POE), apoyado en la ley del SINAGERD, plantea
que los gobiernos elaboren una serie de planes que garanticen la reducción
del riesgo de desastres. Sin embargo, al evaluar la situación actual
observamos que no todos cumplen al menos con la documentación básica
de cómo actuar frente desastre. Además, existe insuficiente conocimiento
y difusión de avances tecnológicos que podrían ayudar a reducir la pérdida
de vidas humanas y daño en infraestructura en la ciudad de Lima y Callao
en caso de un terremoto y tsunami.
En esta nueva era digital, la tecnología es una herramienta poderosa
que ayuda a reducir el daño cuando se materializa un desastre. Este
documento propone soluciones tecnologías de la información y la comunicación
(TIC) para la difusión y alerta de terremotos y tsunamis frente a la
materialización de dicho evento en Lima y Callao.
Taxonomía de Metodologías y Marcos de Trabajo de Innovación y Gestión de Productos
Campos Cabanillas, Alessandra del Carmen; Hurtado Angulo, Jonathan Harry; Barrientos Padilla, Alfredo (Perú)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.152
ABSTRACT:
Los procesos de innovación deben ser flexibles y ágiles para responder
a las necesidades de la empresa en cada momento. Ante ello, las estrategias
para gestionar la innovación deben cumplir 3 puntos claves: Definir
un objetivo por el cual se oriente la empresa, planificar en corto y
largo plazo para definir la situación actual y futura de ella e incentivar
la cultura innovadora. En el siguiente artículo se presenta la investigación
realizada acerca de las metodologías y marcos de trabajo de innovación
y gestión de productos. Utilizando la metodología propuesta por M. Usman
et al (2017), el objetivo y aporte del presente artículo es proponer
una clasificación de las metodologías y marcos de trabajo antes mencionados
para brindar una guía sobre las metodologías y marcos existentes para
las diferentes etapas de la creación de un producto.
Taxonomía de Técnicas de Desarrollo de Pantallas Volumétricas
Salazar Zegarra, Erick D.; Figueroa Salhuana, Manuel A.; Barrientos Padilla, Alfredo; Cuadros Gálvez, Miguel E. (Perú)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.197
ABSTRACT:
El reciente resurgimiento de las pantallas volumétricas para propósitos
de investigaciones y publicidad permite que las investigaciones través
de los años de las pantallas volumétricas traigan consigo la construcción
de nuevos dispositivos comercializables. La tridimensional de estos
dispositivos permiten la proyección de imágenes en tres dimensiones
dentro de un volumen físico y permiten la visualización misma por múltiples
observadores al simultáneo. Además, son dispositivos que permiten la
generación, absorción o dispersión de la radiación visible de un conjunto
de regiones localizadas y especificadas dentro del volumen físico. Sobre
la investigación hasta la fecha, los avances tecnológicos necesarios
para la implementación de pantallas volumétricas capaces de reproducir
imágenes traslúcidas están disponibles. En consecuencia, en este documento
revisamos la taxonomía de las pantallas volumétricas e identificamos
cuestiones importantes que, hasta la fecha, han causado la escasa investigación
de estos tipos dispositivos que están en proceso de madurez y comercialización.
Una Mirada Educomunicativa a los Programas Televisivos Ecuatorianos
Carrión-Salinas, Gianella A.; Malo, Paola L.; Rivera-Rogel, Diana E. (Ecuador)
https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.40
ABSTRACT:
La producción audiovisual se ha desarrollado como una herramienta y
un complemento efectivo para la enseñanza-aprendizaje. El objetivo de
esta investigación es analizar los programas audiovisuales educomunicativos
en Ecuador; se pretende conocer los diferentes puntos de vista que tienen
expertos en el tema por medio de entrevistas. Desarrolla una metodología
mixta en la que inicialmente se analizan los procesos informativos,
educativos y culturales que transmiten los productores audiovisuales,
seguidamente se ejecutan fichas de observación en los canales con mayor
ranking. El análisis de contenido de las parrillas de programación permitió
un acercamiento al objeto de estudio. Los resultados divididos en dos
partes permiten a futuros investigadores optar por nuevas propuestas
de análisis de productos educomunicativos, además denotan que los programas
enfocados en la educomunicación presentan dificultad desde su realización
hasta la publicación. Se concluye que existe una falta de cumplimiento
de características educomunicativas consideradas dentro del campo audiviovisual
en el país.
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