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General Joint Sessions and Workshops of IMCIC 2019 and its Collocated Events

March 12-15, 2019 ~ Orlando, Florida, USA

Causas que Frenan la Comunicación Inter-Diciplinaria
Dr. Jacinto Eloy Puig Portal, Departamento de Matemáticas, Facultad de Matemática y Computación, Universidad de los Andes, Colombia

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Bio
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Abstract
Abstract

Para el Dr. Jacinto Eloy Puig Portal toda obra de arte tiene un punto de equilibrio entre proporciones y medidas, las cuales siempre tienen una interpretación numérica. El Dr. Puig Portal es matemático de la Universidad de la Habana, doctor en Pedagogía de la Universidad Pedagógica Estatal de Moscú y docente de matemáticas de la Universidad de los Andes. Desarrolló la principal conferencia del tercer Festival de Matemáticas: Nortemática. Con su exposición ‘Geometría y matemáticas en las obras de Escher’ Puig Portal se encargó de potenciar la creatividad de los asistentes, a través de ‘pincelazos’ interpretativos del trabajo artístico del holandés Maurits Cornelis Escher y los fundamentos geométricos euclidianos y fractales. Durante su presentación destacó primero las obras de artistas y genios de la historia, como Mozart, Einstein y Davinci, para explicar que “en ocasiones” cuando una persona enfrenta un proceso creativo tiene que negar dogmas, lo cual conlleva a fuertes oposiciones. Escher, por ejemplo, fue primero admirado por matemáticos y científicos antes de ganar el reconocimiento de los críticos de arte. Con ello queda en evidencia los conocimientos y el interés inter-disiplinario del Dr. Eloy Puig.

La delimitación del objeto de investigación en campos y temas muy especializados, condujo a un aislamiento entre los científicos. Este modelo se reproduce en la estructura y funcionamiento de las universidades. La presencia de los problemas globales, ha acentuado la necesidad de la comunicación interdisciplinaria, sobre todo en la academia, donde se forman los contingentes de profesionales. Con el surgimiento de ciencias múltiples o híbridas, que delimitan su objeto de estudio precisamente en las fronteras de las disciplinas más tradicionales, se diseñan nuevas carreras, pero son pocos los espacios de diálogo interdisciplinario, se reduce lo nuevo al modelo preexistente.



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